TAU misija

Ar ne per vėlu mokytis sulaukus garbaus amžiaus, kokia tokio vėlyvo mokymosi nauda? Mokslininkai, senėjimo procesus tyrinėjantys specialistai teigia, kad mokymasis vyresniame amžiuje atitolina senatvę, pailgina gyvenimą net dešimtmečiais, plečia akiratį, besimokantis žmogus ilgiau išlieka aktyvus ir socialus, gerėja jo gyvenimo kokybė.

„What is teachable is not always learnable“. P. Medgyes

Vienu dažniausių pasiteisinimų, kodėl žmogus nekalba viena ar kita užsienio kalba, neretai tampa amžius [1]. Neišmokę anglų kalbos jaunystėje, kai buvo kiti laikai, kiti prioritetai ir kitos galimybės, vyresnio amžiaus sulaukę žmonės įsitikinę, kad yra per seni mokytis ko nors naujo. Išties amžiaus ribos tėra mūsų mintyse: tai trukdančios nuostatos, dažnai į pasąmonę nusėdusios dar vaikystėje. Pasiteisinimų galima rasti visada – jaunesniems stinga laiko, vyresni skundžiasi suprastėjusia atmintimi ar sveikata, tačiau radus tinkamą sau studijų metodą, pasiekti rezultatų gali visi [1].

2015 m. sausio 1 d. įsigaliojęs Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi įstatymas sudarė prielaidas diskusijoms apie neformaliojo suaugusiųjų švietimo (NSŠ) naudą, socialinę, ekonominę, kultūrinę vertę ir požiūrio į TAU kaitą. Noriu pasidalinti savo mintimis, ko reikia sėkmingai TAU judėjimo plėtrai Lietuvoje.